Das bestens eingeführte Werk wurde dem neuen Lehrplan entsprechend gründlich überarbeitet.

• Kapiteleinteilung stimmt in der Abfolge mit den vier Lernbereichen überein
• Auftaktseiten führen mit Fotos und kurzen, offen formulierten Texten in den neuen Lernbereich ein
• Themenauswahl entspricht den Lehrplananforderungen; Wahlpflichtthemen sind integriert
• klare Grafiken und zahlreiche Fotos fördern den Bezug zur Umwelterfahrung der Kinder
• begriffliches Arbeiten, Argumentationsketten, szenische Darstellungen, Präsentationsaufgaben sowie Gedankenexperimente regen zur methodischen Erarbeitung der Dialoggemeinschaft an
• Texte zum Lesen und Vorlesen sind in die Unterrichtssequenzen eingebaut
• im ersten Schuljahr werden Inhalte vor allem durch Fotos und Zeichnungen vermittelt
• in den Arbeitsheften werden die Themen auf spielerische Weise erweitert
• das Lehrerhandbuch zur gesamten Reihe enthält Kopiervorlagen, Lösungsvorschläge und Tipps zur Weiterarbeit

Besonderer Wert dieses Unterrichtswerks liegt auf vielfältigen Herangehensweisen, auch für heterogene Ethik-Gruppen

• die Themen werden in einem problembezogenen Ansatz mit offenen Lösungswegen aufgegriffen
• Lesetexte, Lieder, Kunstwerke und Spiele fördern das soziale Lernen
• Kinder lernen zu fragen, zu begründen und zu unterscheiden; sich gegenseitige kennenzulernen, zuzuhören und andere zu respektieren
• abwechslungsreiche Arbeitsvorschläge in Form von basteln, spielen, schreiben und sprechen
• das Lehrerhandbuch enthält Kopiervorlagen, Lösungsvorschläge und Hintergrundinformationen