Im Zusammenhang mit der PISA-Studie hat die Kultusminister-Konferenz Innovationsschwerpunkte
gesetzt. Einer dieser Schwerpunkte ist, die Schulen bei der kompetenz- und standardbasierten Unterrichtsentwicklung zu unterstützen.
Die Voraussetzung für eine Kompetenz- und Standardorientierung im Unterricht ist eine Veränderung der traditionellen Lehrkultur. Dies wird nicht einfach und von heute auf Morgen zu realisieren sein.
Im Vordergrund steht nicht mehr, was die Schüler/-innen im Unterricht „durchnehmen“ sollen, sondern dass alle Lernenden die Kompetenzen erfolgreich vermittelt bekommen und nachhaltiges Wissen aufbauen.
In dem zweijährigen Projekt for.mat — Bereitstellung und Entwicklung von Forbildungskonzepten und
–materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung — arbeiteten Expertinnen und Experten aus allen 16 Bundesländern gemeinsam an Lösungen — in zwei Teilprojekten sind qualifizierte Materialien entstanden.
Im Teilprojekt 1 wurden umfangreiche Konzepte und Materialien für die Unterrichtsgebiete Deutsch, Fremdsprachen, Mathematik und Naturwissenschaften entwickelt.
Diese Inhalte sind sowohl im Set als auch einzeln erhältlich.
Das Buch legt hierbei den Schwerpunkt auf die Darstellung der Konzepte.
Der Ordner liefert die konkreten Materialien zur Umsetzung.
Ein Stehsammler und eine Mappe ergänzen das attraktive Set.
Im Teilprojekt 2 wurden ein Kompetenzprofil „Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung“ sowie ein Qualifizierungskonzept entwickelt.
Diese Handreichung
- entwickelt ein Grundverständnis für den Beratungsbedarf bei der kompetenz- und standardbasierten Unterrichtsentwicklung
- klärt den Kompetenzbegriff
- beschreibt die Aufgabenfelder der Beraterinnen und Berater
- stellt das Kompetenzprofil der Beraterin/des Beraters sowie ein umfängliches Qualifizierungskonzept dar
- geht darüber hinaus auf Transfer- und Implementationsstrategien ein
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Weitere Materialien zum Gratis-Download finden Sie unter: www.kmk-format.de